País:
Canadá
Promotores:
Centre for Research on Educational and Community Services, University of Ottawa.
Investigación académica sobre la hipótesis de que una tutoría individual con instrucción directa realizada por parte de padres de acogida puede mejorar las habilidades básicas en lectura y matemáticas. Para centrar el estudio en los resultados de la tutoría, se utilizó el programa de enseñanza Teach Your Children Well, desarrollado por Maloney (1998) y con resultados probados.
Indicadores de éxito
- En el estudio participaron 77 niños y niñas comprendidos entre los 6 y los 13 años, 42 de los cuales fueron asignados al programa y 35 a un grupo de control.
- Los resultados del estudio apoyan en parte la hipótesis inicial. Respecto a la mejora de las habilidades en lectura, el programa tuvo impacto significativo estadística y prácticamente en la composición de frases y un efecto sustantivo en comprensión lectora. En cuanto al cálculo, las tutorías generaron ganancias significativas estadística y prácticamente. En cuanto a la opinión de los padres de acogida un 79% recomendaría “sin duda” el programa.
Última actualización 13 agosto 2020