Con motivo de la presentación en España de JUMP Math, en el marco del Desafío Fundación Telefónica, más de 150 profesores pudieron ver en acción a su fundador desarrollando una clase tipo de esta metodología de enseñanza de las matemáticas.
Un grupo de 18 alumnos de 5º y 6º de primaria del colegio Frederic Mistral de Barcelona, guiados por John Mighton, aprendieron cómo los ordenadores utilizan el código binario para "pensar".
El programa JUMP Math se basa en la división de las lecciones en pequeñas unidades fácilmente asumibles por todos los estudiantes de la clase, consiguiendo que un 93% superen las pruebas. Basado en la ciencia cognitiva, se complementa con dinámicas participativas, evaluación continua y formación de formadores. De este modo, consigue desarrollar el máximo rendimiento de los alumnos, demostrando que todos pueden tener éxito y dominar los conceptos básicos, y de sus docentes como instructores de la materia.
La convocatoria surgió a partir de la experiencia piloto promovida por el Consorcio de Educación de Barcelona (CEB) llevada a cabo en el curso 2013-2014 en 9 escuelas públicas de Barcelona, y en el interés de Fundació Collserola en implantarlo en las tres escuelas miembro de esta entidad en el curso 2014-2015.
La sesión formativa tuvo lugar el 27 de junio en el Espacio Movistar y contó con representantes del CEB y de CREAMAT (Centro de Recursos y Aprendizaje de Matemáticas del Departamento de Enseñanza de la Generalitat de Cataluña) .
La experiencia resultó un éxito, tanto en participación, como en formato y en valoración de su contenido, despertando nuevos focos de interés por la implantación de esta metodología, por lo que el objetivo para los próximos meses es extender el alcance del proyecto piloto a 25 escuelas de Barcelona.