En la pieza, Buero Vallejo nos cuenta la historia de Fernando y Urbano, que en la España de hace ya un siglo afrontaban obstáculos, actitudes y condicionantes que no son desconocidos para muchos jóvenes de hoy. Los tres actos de "Historia de una escalera" nos hablan de precariedad laboral, frustraciones, anhelos de romper con el orden establecido y la esperanza de transformar la realidad vigente. A lo largo del proceso, los personajes de la obra también han conducido a nuestros jóvenes a reflexionar sobre su propia realidad: ¿cómo podemos traspasar los muros de nuestra escalera?
Tras cinco semanas de formación teatral intensiva, los participantes encaran la recta final de la primera parte del proyecto. El estreno es el punto álgido del proceso: la oportunidad perfecta para mostrar a amigos, educadores, potenciales empleadores y otros profesionales el resultado de muchas horas de trabajo en equipo. Supone, también, un punto de inflexión en el proceso de transformación personal que están llevando a cabo los participantes quienes, cercanos a la mayoría de edad, afrontan la transición a la vida adulta en circunstancias complejas.
Subiendo al escenario, podrán mostrar no sólo su talento artístico, sino también mejoras a nivel de confianza, lenguaje, habilidades comunicativas y autopercepción, transformando a su vez la percepción que tiene de ellos el público.
¿Qué ocurre tras el estreno?
ArtE no termina el día después del estreno. La segunda fase implica la vuelta al aula para seguir profundizando en el proceso de orientación: un conjunto de actividades que combinará el desarrollo competencial con visitas a empresas y actividades de aprendizaje-servicio, entre otras, para seguir construyendo sus propias identidades, redes y proyectos vitales. A lo largo de cinco semanas, el equipo artístico seguirá acompañándoles semanalmente para mantener la motivación y maximizar los aprendizajes.
Sobre ArtE y el marco de intervención
ArtE combina el poder transformador de las artes escénicas con técnicas de orientación sociolaboral para activar procesos de resiliencia en personas que se encuentran sin empleo, rompiendo dinámicas de desmotivación y aislamiento y mejorando su empleabilidad. El piloto en España se ha inserido en el proyecto “Construeix-te” de la Escuela de Segunda Oportunidad que impulsa Fundació Comtal, gracias al acompañamiento de Espai Teatre, equipo de pedagogos teatrales que utiliza el arte como herramienta educativa y de transformación social.
